在上莊鎮(zhèn)毓英中學的操場上，一群孩子們正在專注地練習手龍舞。“注意腳步要穩(wěn)，跟著鼓點的節(jié)奏，動作要流暢有力。”手龍舞非遺傳承人曹密華正穿梭在孩子們中間，時而輕輕抬起一個孩子的手臂，調整姿勢和角度；時而握住另一個孩子的手腕，示范正確的用力方式；時而停下腳步，詳細地講解動作的關鍵要領和節(jié)奏把握。

曹密華正在制作手龍/王梁敏攝

今年是曹密華推進“非遺進校園”活動的第8年，從最初的寥寥幾人參與，到如今，已有數百名孩子成為手龍舞的愛好者和傳承者。不僅如此，通過“非遺進校園”活動，手龍舞的影響力不再局限于一所學校或一個地區(qū)，它已經走進了績溪縣的多所小學，所組建的手龍舞表演團隊已經走遍了大半個中國。

傳承文化根，為手龍“護航”

"我爸爸一生都在和手龍舞打交道，平日里總是待在他的工作室里面。"曹密華回憶起父親時，眼中滿是敬佩與懷念。在她的記憶中，父親總是對著那些手龍的材料琢磨不停，每一個細節(jié)都力求完美。從選竹、破篾，到制篾、扎架、箍架，再到繪制龍膚，每一道工序父親都親力親為，毫不馬虎。正是父親這份對傳統(tǒng)藝術的執(zhí)著與熱愛，深深感染著曹密華，讓她堅定地踏上了傳承手龍舞的道路。

“之前有父親在，我不需要多操心，只需要在忙的時候打打下手就可以了?！辈苊苋A微微低下頭，聲音帶著些許傷感，“父親臨終前，看著床邊的手龍，緊緊握住我的手，再三交代我一定要好好傳承下去，千萬不能讓這手龍舞失傳了?！闭f到這里，曹密華的眼眶泛紅，她抬起頭，望向正在操場上認真練習的孩子們，眼神中又充滿了堅定?！拔抑肋@是父親一生的心愿，也是我的責任。這些年無論遇到多少困難，我從未想過放棄?！?/span>

非遺進校園，為手龍“減負”

“一聽到鑼鼓聲音響起，看著孩子們舞龍，我就興奮的不得了?！?/span>一條手龍，少說也有8斤，一群十幾歲的孩子需要完成“雙龍戲珠”“群龍爭珠”“盤龍”“騰龍” 等舞蹈動作，一場表演下來，孩子們胳膊都酸痛的抬不起來。曹密華和她的父親看在眼里、急在心里，多年來曹密華和她的父親都堅持為手龍做“減負”工作。近些年曹密華不斷嘗試新的材料和制作工藝，在保證手龍外觀和堅固的前提下，努力減輕其重量。創(chuàng)造性地使用泡沫和絲綿來填充龍身，經過反復試驗和改進，他們成功地將手龍的重量減輕了三四斤，大大減少了孩子們的負擔。

不僅如此，為了讓孩子們能夠更輕松地完成高難度動作，曹密華和父親還對舞蹈動作進行了優(yōu)化和創(chuàng)新。他們根據孩子們的身體特點和力量狀況，調整了動作的幅度和力度，使得舞蹈既保留了傳統(tǒng)的韻味，更符合孩子們的實際情況。

“三下鄉(xiāng)”實踐隊員和曹密華學習手龍舞/王梁敏攝

創(chuàng)新無止境，為手龍“增色”

“在我小時候還是用紙龍進行表演，現在已經全部改為布龍了。”從小曹密華便跟著父親到處去表演，一次意外導致紙龍內部蠟燭側翻，將紙龍全部燃燒殆盡?！爱敃r父親很沮喪，因為制作一條龍需要花費很多心思?！被厝ブ蟛芪涓銓⒆约宏P在工作室里，反反復復研究，最終創(chuàng)造性的將紙換成了不易燃的布，且運用自己的電工技能，將小燈泡通過線路放到布龍里面。每當回想起父親的奇思妙想時，曹密華的臉上總是浮現出自豪的神情。她深知，父親的每一次創(chuàng)新，都是為了讓手龍舞能夠更好地傳承和發(fā)展。而她自己，也在傳承的道路上不斷探索和創(chuàng)新。

為了讓手龍舞在舞臺上更具吸引力，曹密華對龍身進行重新設計，采用金色和紅色的布料來修剪龍鱗。這些布料在陽光的映照下閃爍著璀璨的光芒，仿佛賦予了手龍新的生命。不僅如此，她還在龍身上精心鑲嵌了許多細小的亮片，讓手龍舞動起來時，猶如繁星點點，美不勝收。

“看到國家對非遺越來越重視、對手龍舞越來越重視，我覺得這么多年來的堅守都是值得的?！辈苊苋A堅信，只要傳承不斷，創(chuàng)新不止，手龍舞這一古老的藝術必將在歲月的長河中綻放出更加絢爛的光彩。她期待著有一天，手龍舞能夠成為世界文化交流的橋梁，讓不同國家和民族的人們都能領略到中國傳統(tǒng)文化的魅力。她會繼續(xù)堅守這份使命，為手龍舞的傳承和發(fā)展傾盡全力，讓這一寶貴的文化遺產永遠熠熠生輝。

曹密華和“三下鄉(xiāng)”實踐隊員合影留念/紀舒翔攝

作者：廖興、王貝貝、紀舒翔、王梁敏、周璇