各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)，九年一貫制學(xué)校，縣直屬學(xué)校，各校外教育機(jī)構(gòu)，安徽省徽州學(xué)校：

為貫徹落實(shí)《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》《宣城市教育人才引進(jìn)和培養(yǎng)實(shí)施辦法》等文件精神，根據(jù)宣城市教體局《關(guān)于開展宣城市第七屆骨干教師和學(xué)科帶頭人評(píng)選工作的通知》（教人［2023］7號(hào)）規(guī)定，經(jīng)研究，決定開展2023年績(jī)溪縣骨干教師評(píng)選暨宣城市第七屆骨干教師和學(xué)科帶頭人遴選推薦工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選范圍

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)，九年一貫制學(xué)校，縣直屬學(xué)校，各校外教育機(jī)構(gòu)（含民辦學(xué)校），安徽省徽州學(xué)校的專任教師以及教研、電教人員。已獲得縣級(jí)及以上“骨干教師”、市“學(xué)科帶頭人”稱號(hào)，且任期考核為稱職的人員不再參加同層次的評(píng)選。

二、指標(biāo)名額

（一）縣骨干教師評(píng)選

分別設(shè)置中職學(xué)校、高中、初中、小學(xué)、幼兒園5個(gè)教育學(xué)段下發(fā)學(xué)校推薦指標(biāo)60名（具體推薦名額見附件1）；本次計(jì)劃評(píng)選“績(jī)溪縣骨干教師”30名左右。其中教師（含近5年授課時(shí)數(shù)達(dá)到本校專任教師平均課時(shí)數(shù)量的副校園長(zhǎng)）不低于70%，校園長(zhǎng)（含近5年授課時(shí)數(shù)不滿本校專任教師平均課時(shí)量的副校園長(zhǎng)）、教研員（電教員）不超過(guò)30%；農(nóng)村（不含縣城所在地）教師原則上不少于15%，50歲以下教師原則上不低于70%。

（二）市骨干教師遴選

獲得“績(jī)溪縣骨干教師”稱號(hào)的人員（含此次評(píng)選獲得“績(jī)溪縣骨干教師”稱號(hào)的人員）；已獲得“宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”“宣城市骨干教師”稱號(hào)，且任期考核為稱職的人員不再參加同層次的評(píng)選。

遴選推薦市骨干教師工作與評(píng)選縣骨干教師的考評(píng)課同步進(jìn)行（教研、電教人員參加同學(xué)科、學(xué)段層次的教師考評(píng)課），縣級(jí)遴選根據(jù)學(xué)校推薦人員申報(bào)的任教學(xué)科等情況，再次設(shè)置分學(xué)段、分學(xué)科推薦指標(biāo)（具體推薦名額根據(jù)實(shí)際申報(bào)學(xué)科和學(xué)段情況確定，另行發(fā)文）組織開展縣級(jí)評(píng)選。

（三）市學(xué)科帶頭人申報(bào)

第七屆市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評(píng)選100名左右。只要符合市級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)選條件者均可推薦，不限定推薦名額。

獲得“特級(jí)教師”榮譽(yù)稱號(hào)或享受國(guó)家、省政府特殊津貼者，經(jīng)縣市區(qū)教體局推薦，市教體局直接認(rèn)定為“宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”，占上述評(píng)選指標(biāo)。

三、評(píng)選條件

1.年齡要求。截止到2023年12月31日，離法定退休年齡不滿2年（含2年）的教師申報(bào)從嚴(yán)控制，原則上不再申報(bào)；達(dá)到法定退休年齡的教師，不論是否辦理退休手續(xù)，均不能申報(bào)。

2.其他條件見《骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》（附件2）和《宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》（附件4）。

四、實(shí)施辦法

（一）推薦評(píng)選縣級(jí)骨干教師

1.符合申報(bào)條件的人員根據(jù)“績(jī)溪縣骨干教師及遴選推薦宣城市骨干教師參評(píng)內(nèi)容及權(quán)重賦分”（附件5-1、附件5-2），向編制所在學(xué)校（下同，統(tǒng)稱學(xué)校）申報(bào)并提供經(jīng)驗(yàn)證的紙質(zhì)材料（其中：教育教學(xué)實(shí)績(jī)和教研科研成績(jī)，均為5年內(nèi)所申報(bào)學(xué)科的材料）；學(xué)校組織對(duì)申報(bào)人員提交材料進(jìn)行初審，按照《骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》“績(jī)溪縣骨干教師及遴選推薦宣城市骨干教師參評(píng)內(nèi)容及權(quán)重賦分”、縣級(jí)骨干教師學(xué)校推薦指標(biāo)和學(xué)校實(shí)際，擇優(yōu)等額推薦。

2.農(nóng)村初中、小學(xué)、公辦中心園以及縣教體局機(jī)關(guān)事業(yè)股室、校外教育機(jī)構(gòu)（含民辦園）符合申報(bào)條件的人員，經(jīng)學(xué)校初審后推薦，并向教體局提交申報(bào)材料。

3.采取學(xué)校初評(píng)推薦、縣級(jí)審核和組織考評(píng)課，按照“績(jī)溪縣骨干教師及遴選推薦宣城市骨干教師參評(píng)內(nèi)容及權(quán)重賦分”（附件5-1、附件5-2），分學(xué)段、分學(xué)科（具體設(shè)置名額根據(jù)學(xué)校推薦人員學(xué)科情況確定，另行發(fā)文）評(píng)選“績(jī)溪縣骨干教師”。

（二）遴選推薦市級(jí)骨干教師

1.2023年之前已獲得縣級(jí)“骨干教師”稱號(hào)，且達(dá)到《骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》（附件2）的人員直接向?qū)W校申報(bào)參加市級(jí)骨干教師遴選推薦；學(xué)校組織對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行初審。

2.縣教體局組織對(duì)所有申報(bào)人員材料進(jìn)行復(fù)審；組織縣級(jí)考評(píng)課。按照“績(jī)溪縣骨干教師及遴選推薦宣城市骨干教師參評(píng)內(nèi)容及權(quán)重賦分”（附件5-1、附件5-2），按照市級(jí)分配指標(biāo)，分學(xué)段、分學(xué)科等額推薦。

（三）申報(bào)市級(jí)學(xué)科帶頭人

1.達(dá)到《宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》（附件4）的教師直接向?qū)W校申報(bào)并提供紙質(zhì)材料；學(xué)校組織對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行初審。

2.縣教體局組織對(duì)申報(bào)人員材料進(jìn)行復(fù)審。

五、有關(guān)要求

1.縣級(jí)骨干教師評(píng)選、遴選推薦市級(jí)骨干教師和申報(bào)學(xué)科帶頭人遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、好中選優(yōu)、寧缺毋濫”的原則，規(guī)范程序，審慎操作，嚴(yán)格按評(píng)選要求和條件組織推薦。學(xué)校要把好第一道關(guān)，確保公開、公平、公正，對(duì)把關(guān)不嚴(yán)，不按要求和條件推薦的，在下一屆評(píng)選中扣除相應(yīng)名額。要堅(jiān)持立德樹人，把師德作為第一標(biāo)準(zhǔn)，綜合考核教師的師德、能力、業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。

2.動(dòng)員和鼓勵(lì)符合條件的教師積極報(bào)名，參與公平競(jìng)爭(zhēng)。推薦人選應(yīng)向一線教師和中青年教師傾斜。學(xué)校對(duì)確定的推薦人選所有材料上報(bào)前要在校內(nèi)公示，時(shí)間不少于5個(gè)工作日，公示結(jié)果填寫在《績(jī)溪縣骨干教師評(píng)選審批表》（附件7）和《宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人（宣城市骨干教師）評(píng)選審批表》（附件8）“基層公示情況”一欄

3.切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保將優(yōu)秀教師評(píng)選推薦上報(bào)。要成立評(píng)選推薦委員會(huì)，校級(jí)評(píng)選推薦委員會(huì)應(yīng)不少于7人，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校班子成員不超過(guò)3人；縣級(jí)評(píng)選推薦委員會(huì)應(yīng)不少于11人，由縣教體局主要負(fù)責(zé)人、分管人事、教研工作領(lǐng)導(dǎo)及中小學(xué)教育教學(xué)的專家組成，其中教體局領(lǐng)導(dǎo)不超過(guò)3人。經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的推薦人選公示不少于5個(gè)工作日，分別由學(xué)校、縣教體局審核蓋章后上報(bào)。上報(bào)具體材料目錄見附件3和附件6。

4.各學(xué)校、局屬有關(guān)事業(yè)單位于2023年6月13日前將推薦函、公示情況、《績(jī)溪縣骨干教師評(píng)選審批表》（附件7）、《宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人（宣城市骨干教師）評(píng)選審批表》（附件8）、教師個(gè)人“績(jī)溪縣骨干教師及遴選推薦宣城市骨干教師參評(píng)內(nèi)容及權(quán)重賦分”（附件5-1、附件5-2）、《績(jī)溪縣骨干教師及遴選推薦宣城市骨干教師人選簡(jiǎn)明登記表》（附件10）、《宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人推薦人選簡(jiǎn)明登記表》（附件11）以及教師個(gè)人申報(bào)學(xué)科的近5年的佐證材料，報(bào)送縣教體局人秘股，逾期不予受理。其中，涉及中層干部課時(shí)量計(jì)算，嚴(yán)格按照縣教體局《績(jī)溪縣中小學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置和中層干部管理工作的意見》（教人［2023］4號(hào)）規(guī)定的學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置和中層干部配備要求。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

經(jīng)縣教體局批準(zhǔn)的骨干教師、市教體局批準(zhǔn)的骨干教師和學(xué)科帶頭人，分別由縣教體局、市教體局授予榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并優(yōu)先推薦參加特級(jí)教師、政府特殊津貼專家等更高層次的評(píng)選。各學(xué)校要切實(shí)做好各類骨干教師的管理、服務(wù)、培訓(xùn)和使用工作，充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用；所在單位要為他們的學(xué)習(xí)、工作提供便利條件，按規(guī)定兌現(xiàn)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

附件：

1. 2023年績(jī)溪縣骨干教師推薦名額分配表

2. 骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

3. 骨干教師申報(bào)材料目錄

4. 宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

5. 績(jī)溪縣骨干教師及遴選推薦宣城市骨干教師參評(píng)內(nèi)容及權(quán)重賦分

6. 宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人申報(bào)材料目錄

7. 績(jī)溪縣骨干教師評(píng)選審批表

8. 宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人（宣城市骨干教師）評(píng)選審批表

9. 宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評(píng)選內(nèi)容及權(quán)重

10. 績(jī)溪縣骨干教師及遴選推薦宣城市骨干教師人選簡(jiǎn)明登記表

11. 宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人推薦人選簡(jiǎn)明登記表

特此通知

績(jī)溪縣教育體育局

                           2023年6月2日

附件1：

2023年績(jī)溪縣骨干教師推薦名額分配表

學(xué)段	單位	縣級(jí)推薦名額
中職	安徽省徽州學(xué)校	4
	縣教師進(jìn)修學(xué)校	1
中學(xué)	安徽省績(jī)溪中學(xué)	7
	適之中學(xué)	8
	睿陽(yáng)學(xué)校	1
	農(nóng)村初中	2
小學(xué)	實(shí)驗(yàn)小學(xué)	7
	桂枝小學(xué)	9
	揚(yáng)之小學(xué)	6
	農(nóng)村小學(xué)	5
	睿陽(yáng)學(xué)校	1
幼兒園	縣幼兒園	5
	農(nóng)村公辦中心園	2
局機(jī)關(guān)事業(yè)		1
校外教育機(jī)構(gòu)		1
合計(jì)		60

注：農(nóng)村初中，農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)村公辦中心園，校外教育機(jī)構(gòu)根據(jù)教師自愿報(bào)名情況組織參加縣級(jí)評(píng)選（其中：農(nóng)村初中、小學(xué)原則上每校報(bào)名2人；各農(nóng)村公辦中心園及校外教育機(jī)構(gòu)原則上報(bào)1人）。

附件2 ：

骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

 

各級(jí)各類學(xué)校骨干教師應(yīng)是師德高尚、業(yè)務(wù)能力突出、教育教學(xué)成果顯著，能夠發(fā)揮骨干帶頭作用的教師。為做好評(píng)選工作，確保評(píng)審質(zhì)量，結(jié)合實(shí)際，制定本標(biāo)準(zhǔn)。

一、參評(píng)資格

1.學(xué)歷合格，具備相應(yīng)的教師資格。其中中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師還應(yīng)取得初級(jí)“雙師型”教師證書。

2.近5年在教育教學(xué)（含教研、電教工作）崗位，工作

量飽滿。教師工作量達(dá)到本校專任教師平均課時(shí)量，校長(zhǎng)、專職督學(xué)授課時(shí)數(shù)不少于本校專任教師平均課時(shí)量的三分之一，副校長(zhǎng)以及兼任學(xué)校中層管理干部和兼職督學(xué)的專任教師，授課時(shí)數(shù)不少于本校專任教師平均課時(shí)量的二分之一；教研、電教人員要經(jīng)常深入基層調(diào)研指導(dǎo)，教研員年均聽課60節(jié)以上（職教教研員年均聽課20節(jié)以上并完成1篇調(diào)研報(bào)告）、電教員年均聽課40節(jié)以上。

3.從事所申報(bào)學(xué)科（專業(yè)）教齡5年以上。

4.有3年以上班主任（或團(tuán)委書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)）工作經(jīng)歷（教研、電教人員可不作要求）。

5.近5年按規(guī)定完成繼續(xù)教育，并取得繼續(xù)教育證書。

其中擔(dān)任校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）的還應(yīng)完成校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）任職資格培訓(xùn)。

6.身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

二、思想政治

1.貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。

2.模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心，立德樹人、為人師表。

3.熱愛本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樂(lè)于擔(dān)當(dāng)、善于合作、勇于創(chuàng)新，在教師中有一定的影響力和知名度。

4.近5年內(nèi)，有下列情況之一者，不得申報(bào)：

（1）因違法違紀(jì)或犯其他嚴(yán)重錯(cuò)誤造成惡劣影響，受到黨紀(jì)、政紀(jì)以上處分的；

（2）不服從組織分配、不遵守紀(jì)律，給工作造成較大損失，帶來(lái)不良影響的；

（3）因病、因事累計(jì)離開本崗位半年以上，不能履行崗位職責(zé)的；

（4）體罰或變相體罰學(xué)生，違規(guī)補(bǔ)課，或參與銷售、組織學(xué)生違規(guī)征訂教輔用書，或亂收費(fèi)等違反教師職業(yè)道德規(guī)范，受到處理的；

（5）有其他不宜申報(bào)行為的。

三、教育教學(xué)實(shí)績(jī)

1.熟悉所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能夠熟練駕馭教材，了解教育對(duì)象，在教學(xué)中注重落實(shí)“立德樹人”的根本要求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。須提交上一學(xué)年經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的原始備課筆記（參與電子備課的教師提供經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的電子備課教案，教研、電教人員提供聽課記錄），并選出3課時(shí)能夠反映本人水平和特色的教案或聽課記錄。

2.課堂教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容合理，教學(xué)方法恰當(dāng)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，教學(xué)過(guò)程清晰，尊重學(xué)生主體地位，有效地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效益顯著。參評(píng)者須參加申報(bào)當(dāng)年由市級(jí)教育行政部門統(tǒng)一組織的考評(píng)課（教研、電教人員可作教學(xué)法演講），并達(dá)到良好以上等次。

3.教育教學(xué)能力較強(qiáng)、實(shí)績(jī)突出。

[教師]

近5年以來(lái)，教育教學(xué)實(shí)績(jī)具備下列條件之一（符合下列條件的成績(jī)均需提供）：

（1）所指導(dǎo)的學(xué)生在參加市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)或組織的學(xué)科競(jìng)賽、科技活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、專業(yè)技能競(jìng)賽，以及匯演、匯展、體育比賽活動(dòng)中，獲市級(jí)團(tuán)體前三名或市級(jí)一等獎(jiǎng)1人次或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)2人次（農(nóng)村教師獲市級(jí)二等獎(jiǎng)1人次或市級(jí)三等獎(jiǎng)2人次）。須提供獲獎(jiǎng)證書或文件。

（2）在市級(jí)以上教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽等活動(dòng)（含教育行政部門推薦參加的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的國(guó)家級(jí)比賽）中，獲市級(jí)二等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師為縣級(jí)二等獎(jiǎng)）以上。藝術(shù)體育教師本人參加市級(jí)以上匯演、匯展和比賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師縣級(jí)二等獎(jiǎng)）2次。須提供獲獎(jiǎng)證書或文件。

（3）獲得縣級(jí)以上“教壇新星”、縣級(jí)“骨干教師”或市級(jí)“教壇新星”榮譽(yù)稱號(hào)（獲得時(shí)間不作要求）。須提供證書或文件。

（4）在建設(shè)班集體、培養(yǎng)良好班風(fēng)等方面做出較大成績(jī)，本人獲得縣級(jí)以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任稱號(hào)；或所帶班級(jí)獲得縣級(jí)以上教育行政部門、共青團(tuán)部門授予的先進(jìn)集體（文明班級(jí)、日常行為規(guī)范示范班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)支部）稱號(hào)。須提供證書或文件。

（5）因教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出，受到縣級(jí)以上黨委、政府或其教育、人社部門的綜合表彰。須提供證書或文件。

[教研、電教人員]

教研、電教人員每年按計(jì)劃開展教研、電教工作，每年至少作一次專題講座，有教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法在本地區(qū)推廣。教研員要熟悉本地區(qū)課程改革的情況，對(duì)解決本學(xué)科教學(xué)中的理論和實(shí)際問(wèn)題有獨(dú)到的見解；在課程改革中勇于創(chuàng)新，教學(xué)研究成績(jī)卓著。電教人員在對(duì)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)、學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備維護(hù)、教育教學(xué)資源建設(shè)、教師現(xiàn)代化教育技術(shù)手段應(yīng)用推廣方面成績(jī)顯著。提供近五年開展教學(xué)研究（電化教育教學(xué)研究）與教育科研主要工作情況總結(jié)1篇及相關(guān)佐證材料。

四、教研科研成績(jī)

近5年以來(lái)，教師具備下列條件之一，教研員、電教員同時(shí)具備兩條（符合下列條件的材料均需提供）：

1.在省級(jí)以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊（不含增刊、特刊、?？］?、論文集）上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇（農(nóng)村教師1篇）。須提供刊物原件。

2.在教育行政部門組織的教育教學(xué)論文（學(xué)科論文、課件、課例、教學(xué)敘事、教學(xué)反思、教學(xué)案例、讀書征文、作業(yè)設(shè)計(jì)、微課等）評(píng)選中獲市一等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師獲市二等獎(jiǎng)）1次或二等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)）2次。須提供獲獎(jiǎng)證書或文件。

3.在市級(jí)以上（農(nóng)村教師為縣級(jí)）教育行政部門組織的教研活動(dòng)中，承擔(dān)公開課（研討課）1次，或進(jìn)行專題講座1次，或參加市級(jí)以上考試命題工作2次。其中公開課、專題講座須提供活動(dòng)文件、教學(xué)設(shè)計(jì)（講稿）以及課后評(píng)價(jià)等材料；參加考試命題工作須提供聘書或文件。

4.參與并完成市級(jí)以上（農(nóng)村教師縣級(jí)以上）教育科學(xué)（含規(guī)劃課題）、電化教育研究、課程改革實(shí)驗(yàn)、教師培訓(xùn)研究等課題1項(xiàng)，須是課題的實(shí)際主持人或課題組排名前5名的主要成員，須經(jīng)市、縣級(jí)教育科研規(guī)劃部門認(rèn)定，且有自己獨(dú)立的研究成果。須提供課題申請(qǐng)書、立項(xiàng)文件、研究報(bào)告、結(jié)題證明（成果鑒定書）及本人成果材料等。

5.參加市級(jí)以上教育行政部門組織的地方教材、選修教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)用書的編寫工作；或參加市級(jí)以上教育行政部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，成果在市以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版。須提供出版物（成果）及推廣文件或證明材料。

6.獲得市級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)，或縣級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師為縣級(jí)三等獎(jiǎng)）以上。須提供獲獎(jiǎng)證書或文件。

五、其他

1.在同等條件下，援疆援藏教師優(yōu)先推薦。

2.學(xué)歷、數(shù)量、等級(jí)等所指“以上”均含本數(shù)。

3.農(nóng)村學(xué)校不含縣（市、區(qū)）政府所在地學(xué)校。

附件3：

骨干教師申報(bào)材料目錄

 

一、學(xué)校報(bào)送材料

  1.推薦函1份；

2.推薦人選簡(jiǎn)明登記表（一式二份）。

二、推薦人員需報(bào)送的材料

1.教師資格證書、學(xué)歷證書、繼續(xù)教育證書（培訓(xùn)合格證），證書均為原件復(fù)印件（需所在學(xué)校、縣市區(qū)教體局驗(yàn)印并簽名）；

2.申報(bào)績(jī)溪縣骨干教師的人員報(bào)送《績(jī)溪縣骨干教師評(píng)選審批表》一式二份；直接申報(bào)市級(jí)骨干教師的人員報(bào)送《宣城市學(xué)科帶頭人(骨干教師)評(píng)選審批表》一式二份。

3.2021-2022學(xué)年原始備課筆記，3課時(shí)特色教案；

4.經(jīng)學(xué)校驗(yàn)印的班主任（或黨組織書記、團(tuán)委書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)）原始任職材料；

5.教研（電教）人員2021-2022學(xué)年的原始聽課記錄（電教教案）等材料；

6.教育教學(xué)實(shí)績(jī)方面原始材料；

7.教研科研成績(jī)方面原始材料。

 

 

附件4：

 

宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

 

     宣城市學(xué)科帶頭人應(yīng)是在全市本學(xué)科范圍內(nèi)有一定影響力，能夠帶領(lǐng)、指導(dǎo)和組織教師開展學(xué)科教學(xué)研究，并取得研究成果的專家。為做好評(píng)選工作，確保評(píng)審質(zhì)量，結(jié)合實(shí)際，制定本標(biāo)準(zhǔn)。

一、參評(píng)資格

1.學(xué)歷合格，具備相應(yīng)的教師資格。其中中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師還應(yīng)取得中級(jí)以上“雙師型”教師證書。

2.市級(jí)骨干教師，或省級(jí)“教壇新星”，或全省職業(yè)院校技能大賽、省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者且具備相應(yīng)系列的高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格（本條件與以下申報(bào)條件不可重復(fù)使用）。

    3.近5年在教育教學(xué)（含教研、電教工作）崗位，工作量飽滿。教師工作量達(dá)到本校專任教師平均課時(shí)量，校長(zhǎng)、專職督學(xué)授課時(shí)數(shù)不少于本校專任教師平均課時(shí)量的三分之一，副校長(zhǎng)以及兼任學(xué)校中層管理干部和兼職督學(xué)的專任教師，授課時(shí)數(shù)不少于本校專任教師平均課時(shí)量的二分之一；教研、電教人員要經(jīng)常深入基層調(diào)研指導(dǎo)，教研員年均聽課60節(jié)以上（職教教研員年均聽課20節(jié)以上并完成1篇調(diào)研報(bào)告）、電教員年均聽課40節(jié)以上。

4.有3年以上班主任（或團(tuán)委書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)）工作經(jīng)歷（教研、電教人員可不作要求）。

5.近5年按規(guī)定完成繼續(xù)教育，并取得繼續(xù)教育證書。其中擔(dān)任校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）的還應(yīng)完成校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）任職資格培訓(xùn)。

6.身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

二、思想政治

1.貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。

2.模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心，立德樹人、為人師表。

3.熱愛本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樂(lè)于擔(dān)當(dāng)、善于合作、勇于創(chuàng)新，在教師中享有較高的威望，品德言行堪稱師表。

4.近5年內(nèi)，有下列情況之一者，不得申報(bào)：

（1）因違法違紀(jì)或犯其他嚴(yán)重錯(cuò)誤造成惡劣影響，受到黨紀(jì)、政紀(jì)以上處分的；

（2）不服從組織分配、不遵守紀(jì)律，給工作造成較大損失，帶來(lái)不良影響的；

（3）因病、因事累計(jì)離開本崗位半年以上，不能履行崗位職責(zé)的；

（4）體罰或變相體罰學(xué)生，違規(guī)補(bǔ)課，或參與銷售、組織學(xué)生違規(guī)征訂教輔用書，或亂收費(fèi)等違反教師職業(yè)道德規(guī)范，受到處理的；

（5）有其他不宜申報(bào)行為的。

三、教育教學(xué)實(shí)績(jī)

1.有系統(tǒng)深厚的專業(yè)理論和專業(yè)知識(shí)，很強(qiáng)的教育教學(xué)能力和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)新課程理念對(duì)本學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題提出獨(dú)到見解，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、特色。需現(xiàn)場(chǎng)撰寫1篇結(jié)合本學(xué)科貫徹新課程理念的專題文章。

2.熟悉并掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能創(chuàng)造性地使用教科書，了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)，堅(jiān)持立德樹人，教學(xué)設(shè)計(jì)水平高。須提交上一學(xué)年經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的原始備課筆記（參與電子備課的教師提供經(jīng)學(xué)校驗(yàn)印的電子備課網(wǎng)頁(yè)打印教案，教研、電教人員提供聽課記錄），并選出3課時(shí)能夠反映本人水平和特色的教案或聽課記錄。

3.課堂教學(xué)以發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，有效選擇和整合教學(xué)內(nèi)容，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)流程，教學(xué)方法、教學(xué)手段運(yùn)用得當(dāng)，有效地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，教學(xué)效益突出。須參加申報(bào)當(dāng)年由市級(jí)教育行政部門統(tǒng)一組織的考評(píng)課（教研、電教人員也可作教學(xué)法演講），并達(dá)到優(yōu)秀等次。

4.教育教學(xué)效果和實(shí)績(jī)顯著。

[教師]

近5年以來(lái)，具備下列條件之一（符合下列條件的成績(jī)均需提供）：

（1）所指導(dǎo)的學(xué)生在參加市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)或組織的學(xué)科競(jìng)賽、科技活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、專業(yè)技能競(jìng)賽，以及匯演、匯展、體育比賽活動(dòng)中，獲市級(jí)團(tuán)體前二名或省級(jí)一等獎(jiǎng)1人次或省級(jí)二等獎(jiǎng)2人次或市級(jí)一等獎(jiǎng)2人次（農(nóng)村教師獲省級(jí)二等獎(jiǎng)1人次，或市一等獎(jiǎng)1人次，或市二等獎(jiǎng)2人次）。須提供獲獎(jiǎng)證書或文件。

（2）在市級(jí)以上教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽等活動(dòng)（含教育行政部門推薦參加的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的國(guó)家級(jí)比賽）中，獲省級(jí)三等獎(jiǎng)或市級(jí)一等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師為市級(jí)二等獎(jiǎng)或縣級(jí)一等獎(jiǎng)）以上。藝術(shù)體育教師本人參加市級(jí)以上匯演、匯展和比賽并獲省級(jí)二等獎(jiǎng)1次或市級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)各1次(農(nóng)村教師為縣級(jí)一等獎(jiǎng)、縣級(jí)二等獎(jiǎng)各1次）。須提供獲獎(jiǎng)證書或文件。

（3）在建設(shè)班集體、培養(yǎng)良好班風(fēng)等方面做出較大成績(jī)，獲得市級(jí)以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任稱號(hào)?；蛩鶐О嗉?jí)獲得市級(jí)以上教育行政部門、共青團(tuán)部門授予的先進(jìn)集體（文明班級(jí)、日常行為規(guī)范示范班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)支部）稱號(hào)。須提供證書或文件。

（4）因教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出，受到市級(jí)以上黨委、政府或其教育、人社部門的綜合表彰。須提供證書或文件。

[教研、電教人員]

具有較深厚的教育理論功底，掌握本學(xué)科現(xiàn)代科學(xué)前沿知識(shí)及改革趨勢(shì)。每年按計(jì)劃開展教研、電教工作，每年至少作一次專題講座。

教研員要熟悉本地區(qū)課程改革的情況，對(duì)解決本學(xué)科教學(xué)中的理論和實(shí)際問(wèn)題有獨(dú)到的見解；在課程改革中勇于創(chuàng)新，教學(xué)研究成績(jī)卓著；有自己的試驗(yàn)點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)校、學(xué)科教研基地，總結(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法在本地區(qū)得到推廣，對(duì)課程改革起到了積極推動(dòng)作用；經(jīng)常深入學(xué)校聽課評(píng)課、指導(dǎo)教師等。  

電教人員在對(duì)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)、學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備維護(hù)、教育教學(xué)資源建設(shè)、教師現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用推廣方面成績(jī)顯著。

須提交本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估材料、反映本學(xué)科（電化教學(xué)）前沿動(dòng)態(tài)的綜述報(bào)告1篇、近五年開展教學(xué)研究（電化教育教學(xué)研究）與教育科研主要工作情況總結(jié)1篇（包括工作任務(wù)、起止時(shí)間、目標(biāo)與成果、擔(dān)任角色等）及相關(guān)佐證材料。

四、教研科研成績(jī)

近5年以來(lái)，教師具備下列條件之一，教研員、電教員同時(shí)具備兩條（符合下列條件的材料均需提供）：

1.在省級(jí)以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊（不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文集）上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文3篇（農(nóng)村教師2篇）。須提供刊物原件。

2.公開出版教育教學(xué)專著（合著中本人撰寫的不少于3萬(wàn)字）1部。須提供專著原件。

3.在市級(jí)以上教育行政部門組織的教育教學(xué)論文（學(xué)科論文、課件、課例、教學(xué)敘事、教學(xué)反思、教學(xué)案例、讀書征文、作業(yè)設(shè)計(jì)大賽、微課等）評(píng)選中獲省二等獎(jiǎng)1次或市級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1次（農(nóng)村教師獲省三等獎(jiǎng)1次或市級(jí)二等獎(jiǎng)2次）。須提供獲獎(jiǎng)證書或文件）。

4.市級(jí)以上（農(nóng)村教師為縣級(jí)）教育行政部門組織的教研活動(dòng)中，承擔(dān)公開課（研討課）2次，或進(jìn)行專題講座2次，或參加市級(jí)以上考試命題工作3次。其中公開課、專題講座須提供活動(dòng)文件、教學(xué)設(shè)計(jì)（講稿）以及課后評(píng)價(jià)等材料；參加考試命題工作須提供聘書或文件。

5.參與并完成省級(jí)以上教育科學(xué)（含規(guī)劃課題）、電化教育研究、課程改革實(shí)驗(yàn)、教師培訓(xùn)研究等課題1項(xiàng)（農(nóng)村教師為市級(jí)以上），須是課題的實(shí)際主持人或課題組排名前5名的主要成員，須經(jīng)市級(jí)以上教育科研規(guī)劃部門認(rèn)定，且有自己獨(dú)立的研究成果。須提供課題申請(qǐng)書、立項(xiàng)文件、研究報(bào)告、結(jié)題證明（成果鑒定書）及本人成果材料等。

6.參加省級(jí)以上教育行政部門組織的地方教材、選修教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)用書的編寫工作；或參加省級(jí)以上教育行政部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，成果在省以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版。須提供出版物（成果）及推廣文件或證明材料。

7.獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)或市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師獲市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)）以上。

五、培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師

[教師]

在校本教研中起專業(yè)引領(lǐng)作用，采取個(gè)別輔導(dǎo)、上示范課、開設(shè)專題講座和組織教改教研活動(dòng)等多種方式，對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)（需提供原始證明材料）。近5年來(lái)，所輔導(dǎo)的教師在教育行政部門舉辦的教學(xué)大賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上（農(nóng)村教師為縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上）。須提供獲獎(jiǎng)證書或文件。

[教研、電教人員]

在教學(xué)研究（電化教育教學(xué)研究）與教育科研中起專業(yè)引領(lǐng)作用，結(jié)合本地區(qū)學(xué)科教師、教研和電教人員的實(shí)際，采取個(gè)別輔導(dǎo)、上示范課、與教師全流程講課、開設(shè)專題講座和組織教研活動(dòng)等多種方式，對(duì)教師、教研、電教人員進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。近5年來(lái)，所輔導(dǎo)的教師、教研、電教人員在教育行政部門舉辦的教學(xué)大賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)以上。須提供獲獎(jiǎng)證書或文件。

六、其他

1.在同等條件下，援疆援藏教師優(yōu)先推薦。

2.學(xué)歷、數(shù)量、等級(jí)等所指“以上”均含本數(shù)。

3.農(nóng)村學(xué)校不含縣（市、區(qū)）政府所在地學(xué)校。

附件6：

 

宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人申報(bào)材料目錄

 

一、縣市區(qū)教體局報(bào)送材料

  1.推薦函1份；

2.推薦人選簡(jiǎn)明登記表（一式二份）。

二、推薦人員需報(bào)送的材料

1.教師資格證書、學(xué)歷證書、繼續(xù)教育證書（培訓(xùn)合格證）、市骨干教師證書或省教壇新星證書（均為原件復(fù)印件，需所在學(xué)校、縣市區(qū)教體局驗(yàn)印并簽名）；

2.《宣城市學(xué)科帶頭人(骨干教師)評(píng)選審批表》一式二份；

3.2021-2022學(xué)年原始備課筆記，3課時(shí)特色教案；

4.經(jīng)學(xué)校驗(yàn)印的班主任（或黨組織書記、團(tuán)委書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)）原始任職材料；

5.教研（電教）人員提供2021-2022學(xué)年的原始聽課記錄（電教教案）等材料；

6.教育教學(xué)實(shí)績(jī)方面原始材料；

7.教研科研成績(jī)方面原始材料；

8.培養(yǎng)青年教師材料。

 

附件7：

 

績(jī)溪縣骨干教師

評(píng)選審批表

 

 

 

縣（市、區(qū)）                       

單位 名 稱                       

教師姓名                       

申報(bào)學(xué)科                       

申報(bào)類型                       

 

 

 

 

 

填報(bào)時(shí)間： 年  月  日

績(jī)溪縣教育體育局制

姓名

性別

出生年月

一寸近期 免冠照片

民族

參加工作 時(shí)   間

教齡

現(xiàn)任職稱 及任職時(shí)間

任教學(xué)科

現(xiàn)任行政職務(wù) 及任職時(shí)間

政治面貌

社會(huì)兼職和 學(xué)術(shù)團(tuán)體任職

最高學(xué)歷

年 月畢（結(jié)）業(yè)于                     （院）校     系       專業(yè)，修業(yè)   年，獲     學(xué)位。

近五年 繼  續(xù)  教 育 情 況

起止時(shí)間

培訓(xùn)形式、內(nèi)容

主辦單位

培訓(xùn)結(jié)果

教育教學(xué)工作經(jīng)歷

起止時(shí)間

何地何校

任教學(xué)科

是否擔(dān)任 班主任

行政職務(wù)

近五年表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況

表彰時(shí)間

表彰名稱

表彰部門（單位）

近五年師德考核情況

近五年教育教學(xué)成績(jī)

近五年教研科研成果

 

近五年來(lái)完成教學(xué)工作情況

起止 時(shí)間

講授課程

年   級(jí)

班級(jí)數(shù)

學(xué)生數(shù)

周課時(shí)

教學(xué)效果

近五年培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師情況（申報(bào)學(xué)科帶頭人填寫)

基層 公示 情況

（公章）   負(fù)責(zé)人：                        年   月   日

學(xué)校 推薦 意見

（公章）   負(fù)責(zé)人：                        年   月   日                                                                                                          （公章）   負(fù)責(zé)人：                        年   月   日

縣教體局專家評(píng)委會(huì)評(píng)審意見

學(xué)科組意見

學(xué)科組組長(zhǎng)簽名：                   年  月  日

專家評(píng)審委員會(huì)投票情況

評(píng)委數(shù)

投票人數(shù)

表  決 結(jié) 果

同意

反對(duì)

棄權(quán)

評(píng)審委員會(huì)主任:           （簽名蓋章）                                                         年  月  日

縣教體局審核意見

負(fù)責(zé)人：                （公章） 年  月  日

備注

本表雙面打印，一式兩份。

附件8：

 

宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人

（宣城市骨干教師）

評(píng)選審批表

 

 

 

縣（市、區(qū)）                       

單位 名 稱                       

教師姓名                       

申報(bào)學(xué)科                       

申報(bào)類型                       

 

 

 

填報(bào)時(shí)間： 年  月  日

宣城市教育體育局制

姓名

性別

出生年月

一寸近期 免冠照片

民族

參加工作 時(shí)   間

教齡

現(xiàn)任職稱 及任職時(shí)間

任教學(xué)科

現(xiàn)任行政職務(wù) 及任職時(shí)間

政治面貌

社會(huì)兼職和 學(xué)術(shù)團(tuán)體任職

最高學(xué)歷

年 月畢（結(jié)）業(yè)于                     （院）校     系       專業(yè)，修業(yè)   年，獲     學(xué)位。

近五年 繼  續(xù)  教 育 情 況

起止時(shí)間

培訓(xùn)形式、內(nèi)容

主辦單位

培訓(xùn)結(jié)果

教育教學(xué)工作經(jīng)歷

起止時(shí)間

何地何校

任教學(xué)科

是否擔(dān)任 班主任

行政職務(wù)

近五年表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況

表彰時(shí)間

表彰名稱

表彰部門（單位）

近五年師德考核情況

近五年教育教學(xué)成績(jī)

近五年教研科研成果

 

近五年來(lái)完成教學(xué)工作情況

起止 時(shí)間

講授課程

年   級(jí)

班級(jí)數(shù)

學(xué)生數(shù)

周課時(shí)

教學(xué)效果

近五年培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師情況（申報(bào)學(xué)科帶頭人填寫)

基層 公示 情況

（公章）   負(fù)責(zé)人：                        年   月   日

學(xué)校 推薦 意見

（公章）   負(fù)責(zé)人：                        年   月   日                                                                                                                           （公章）   負(fù)責(zé)人：                        年   月   日

縣級(jí) 教體 部門 意見

（公章）   負(fù)責(zé)人：                      年   月   日

市教體局專家評(píng)委會(huì)評(píng)審意見

學(xué)科組意見

學(xué)科組組長(zhǎng)簽名：                   年  月  日

專家評(píng)審委員會(huì)投票情況

評(píng)委數(shù)

投票人數(shù)

表  決 結(jié) 果

同意

反對(duì)

棄權(quán)

評(píng)審委員會(huì)主任:           （簽名蓋章）                                                         年  月  日

市教體局審核意見

負(fù)責(zé)人：                （公章） 年  月  日

備注

本表雙面打印，一式兩份。

附件9：

宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評(píng)選內(nèi)容及權(quán)重

 

一、普通中小學(xué)教師（教研、電教人員）

序號(hào)	評(píng)選內(nèi)容	權(quán)重
1	備課筆記、特色教案 （聽課記錄或電教教案）	10％
2	學(xué)科專題文章	5％
3	考評(píng)課	25%
4	教育教學(xué)實(shí)績(jī)（教研、電教工作及成效）	30％
5	教研科研成果	25％
6	培養(yǎng)指導(dǎo)教師	5％

二、幼兒教師

序號(hào)	評(píng)選內(nèi)容	權(quán)重
1	備課筆記、特色教案	10％
2	學(xué)科專題文章	5％
3	考評(píng)課（含游戲活動(dòng)）	35%
4	教育教學(xué)實(shí)績(jī)	15％
5	教研科研成果	30％
6	培養(yǎng)指導(dǎo)教師	5％

三、職教、特教、教師進(jìn)修學(xué)校教師 

序號(hào)	評(píng)選內(nèi)容	權(quán)重
1	備課筆記、特色教案	10％
2	學(xué)科專題文章	5％
3	考評(píng)課	35%
4	教育教學(xué)實(shí)績(jī)	15%
5	教研科研成果	30％
6	培養(yǎng)指導(dǎo)教師	5％

四、校外教育機(jī)構(gòu)教師

序號(hào)	評(píng)選內(nèi)容	權(quán)重
1	備課筆記、特色教案	10％
2	學(xué)科專題文章	5％
3	考評(píng)課	35%
4	教育教學(xué)實(shí)績(jī)	20％
5	教研科研成果	25%
6	培養(yǎng)指導(dǎo)教師	5％