為深化教育人事制度改革，全面準確評價教職工工作業(yè)績和工作效能，強化工作執(zhí)行，營造干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，推進學?？冃Э己酥贫软樌麑嵤?，制定此辦法。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以服務和推進教育科學發(fā)展為目標，以提升教職工教書育人、管理育人、服務育人能力為核心，以提高教職工績效為導向，著力構建符合教育教學和教育人才成長規(guī)律、體系完善的教職工績效考核評價制度。充分調動廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學校管理的規(guī)范化、制度化和科學化建設，促進學校教師的均衡配置，努力辦人民滿意的教育。

二、考核原則

1.尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教育人才成長規(guī)律。堅持教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體。

2.以德為先，注重實績。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，把師德放在首位；注重教職工履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。

3.激勵先進，促進發(fā)展。建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導他們不斷提高自身素質和教書育人、管理育人、服務育人的能力。

4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

三、考核對象

考核對象為全校教職工。

四、績效積分制考核構成

績效積分制考核由本職工作積分制考核和師德積分制考核兩個方面構成。

（一）本職工作積分制考核內容及辦法

 1、本職工作積分制考核內容

考核共計100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教學過程25分、教育教學業(yè)績35分、增減分。

（1）考勤（10分）。堅守崗位，不遲到、不早退、出滿勤，積極參加學校組織的集中學習活動得滿分；病事假每期累計5天內不扣分；超過規(guī)定天數(shù)的，病假每天扣0.3分；事假每天扣0.6分；遲到、早退、缺席會議每次扣0.1分；擅自離校每次扣0.4分；曠課每節(jié)扣1分；曠工每天扣3分。請長假的酌情扣分，本項得分扣完為止，不計負分?？己艘罁?jù)為學校考勤記載。

（2）工作量（30分）。學校根據(jù)實際情況結合無校籍管理改革措施，科學設置崗位，教師服從學校崗位工作安排。超工作量者酌情加分。

 該項考核細則詳見附件1、附件2和附件3

（3）教育教學過程（25分）。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況、安全管理職責履行情況、工作態(tài)度和責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學環(huán)節(jié)落實情況，班主任和中隊輔導員還要考核班級管理、活動開展、資料建設等方面的工作。通過考核引導教師把教學工作落實在平時，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質教育。

該項考核細則詳見附件1、附件2 、附件3和附件4

（4）教育教學工作業(yè)績（35分）。主要考核教職工的工作目標完成情況和工作的實績。

該項考核細則詳見附件1、附件2 、附件3和附件4

（5）行政人員考核辦法。

<1>自由選擇。學校雙肩挑中層以上行政人員，可以自由選擇考核辦法（選擇教師測評，依據(jù)教師考核辦法考評；選擇行政人員測評，依據(jù)行政人員考核辦法考評。）

<2>選擇行政考核的人員，必須完成教學常規(guī)本職工作，未完成的酌情扣分。行政人員分管工作取得成績者，酌情加分。

2、本職工作考核程序與方法

（1）學校成立績效積分制考核工作領導組。

（2）制訂績效積分制考核實施方案和積分制考核評分細則并廣泛征求教職工意見和建議。

（3）召開教代會，對學校制訂的績效積分制考核實施方案和績效積分制考核評分細則進行審議并表決通過。

（4）考核辦法

由學?？己私M負責，在每學年度結束以后進行，學?？己私M分別依據(jù)本?！督蹋毠ぃ┍韭毠ぷ鞣e分制考核評分細則》進行評分。

（二）師德積分制考核內容及辦法
    考核共計100分，考核內容及辦法詳見《績溪縣揚之小學教職工師德積分制考核辦法》。

 

 

五、計分辦法

教職工績效積分制考核分=本職工作測評分×80%+師德測評分×20%

教師本職工作測評分=考勤+教學教研工作測評分+班主任工作測評分（中隊輔導員工作測評分）+安全管理測評分+教齡分+增減分。

師德積分制考核測評中，中層以上領導測評分在計算時，扣除一個最高分和一個最低分取平均分；一般教職工測評分在計算時，扣除兩個最高分和兩個最低分取平均分。

六、考核程序

1、教職工填寫各塊測評自評表。

2、各考核組依據(jù)相關評分細則及由有關部門、被考核人所提供的材料進行量化評分。填寫《揚之小學教職工本職工作積分制考核量化評分統(tǒng)計表》并公示。

3、考核領導組召開會議，確定考核成績。

4、填寫《揚之小學教職工績效考核結果匯總表》《揚之小學教職工師德考核測評匯總表》?？己私Y果在校園內公示。

5、《揚之小學教職工績效考核結果匯總表》及《揚之小學教職工師德考核測評匯總表》一式兩份報教體局。

學校教職工對績效積分制考核結果不服的，可以按有關規(guī)定申請復核和申訴。

七、其他規(guī)定

1、病假累計超過考核年度半年、事假累計超過考核年度3個月、病事假累計超過考核年度半年的工作人員不參加考核。

2、新入編教師按實際工資進行測算，計4個月發(fā)放。

八、考核結果使用

教職工績效積分制考核結果作為年度考核及績效工資分配的主要依據(jù)，并作為崗位聘用、職務晉升、培養(yǎng)培訓和表彰獎勵等方面的重要依據(jù)。

年度考核優(yōu)秀等次人選原則上按比例從當年度師德考核合格和績效積分制考核優(yōu)秀人員中確定。

依據(jù)教職工績效積分制考核結果，合理分配獎勵性績效工資，堅持向骨干教師和做出突出貢獻的人員傾斜，適當拉開分配差距。

九、加強領導

績效積分制考核是一項復雜的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣大教職工的切身利益，為加強對績效考核工作的指導，確?？冃Хe分制考核公平、公正、公開、順利進行，學校成立績效積分制考核工作領導組。

組 長：邵宗惠

副組長：李立新 周小珊 胡護林

成 員：許曉雄 周金豹 胡衛(wèi)忠 程文凱 汪東興

王雅寧 童四艷